W Liskowie może ruszyć internat. Radni sprawdzili dwie szkoły powiatu

W dwóch szkołach powiatu kaliskiego temat nie kręcił się wokół szkolnych dzwonków, tylko wokół miejsca do nauki i noclegu. Podczas wyjazdowego posiedzenia komisji radni zajrzeli do Opatówka i Liskowa, by na miejscu przyjrzeć się bazie internatowej oraz potrzebom obu placówek. W jednej szkole internat już działa, w drugiej analizowano, czy istniejącą przestrzeń da się dostosować do takiej funkcji. Takie wizyty zwykle mówią więcej niż same sprawozdania.

• Radni obejrzeli dwie szkoły i wysłuchali dyrektorów
• Opatówek ma internat, a Lisków sprawdza własny potencjał
• Inwestycje w szkołach mają wynikać z realnych potrzeb

Radni obejrzeli dwie szkoły i wysłuchali dyrektorów

Członkowie Komisji Edukacji, Kultury i Sportu Rady Powiatu Kaliskiego odwiedzili dwa zespoły szkół prowadzone przez starostwo – placówkę im. Stanisława Mikołajczyka w Opatówku oraz Zespół Szkół nr 1 w Liskowie. Spotkania z dyrektorami miały dać radnym obraz codziennego funkcjonowania szkół, ale też pokazać, czego najbardziej brakuje w zapleczu technicznym i organizacyjnym.

Najważniejszym punktem tej wizyty był przegląd internatów i przestrzeni, które można wykorzystać pod kątem remontów oraz inwestycji. W praktyce chodziło nie tylko o stan budynków, lecz także o to, gdzie powiat może zyskać dodatkowe miejsce dla uczniów.

Opatówek ma internat, a Lisków sprawdza własny potencjał

W Opatówku internat już służy uczniom, więc komisja mogła ocenić przede wszystkim jego bieżące potrzeby i ewentualny zakres dalszych prac. Inaczej wygląda sytuacja w Liskowie, gdzie rozważano modernizację istniejącej przestrzeni tak, by w przyszłości mogła pełnić funkcję internatu.

To rozwiązanie byłoby szczególnie ważne dla młodzieży dojeżdżającej z bardziej oddalonych miejscowości. W przypadku szkół ponadpodstawowych takie zaplecze często decyduje o tym, czy uczeń ma realną możliwość codziennej nauki bez wielogodzinnych dojazdów.

Inwestycje w szkołach mają wynikać z realnych potrzeb

Wyjazdowe posiedzenie komisji pokazało, że planowanie szkolnych inwestycji zaczyna się od rozmowy na miejscu, a nie od papierowych zestawień. Dopiero w kontakcie z dyrektorami i po obejrzeniu budynków można ocenić, czy priorytetem jest remont, modernizacja czy szersza przebudowa.

Z perspektywy powiatu to ważne także dlatego, że każda decyzja o internacie ma wpływ nie tylko na samą szkołę, ale też na komfort dojazdu i organizację nauki uczniów z mniejszych miejscowości. Właśnie na tym skupiały się rozmowy prowadzone podczas wizyty w Opatówku i Liskowie.

na podstawie: Powiat.